De nationale test er stadig for mig at se et undervisningspolitik overgreb på børn og jeg skriver fortsat juridisk med undervisningsministeriet om min ret til at fritage mine børn for at deltage. Nu er den skudt til justitsministeriet.
Denne artikel er bare endnu et eksempel på at måle-liderligheden vil fejle og vil gøre mere skade end gavn.
"Godt og vel 2 minutter inde i prøven dukker følgende opgave op på et par elevers skærm:
Istanbul har en betragtelig befolkning af kurdere, der stammer fra det sydøstlige Tyrkiet. De anerkendes ikke officielt som minoritet, og man indsamler ikke data om, hvor mange de er.
– Giv teksten en overskrift.
Værsgo! Tekstforståelse for 2. klasse. Det svarer nogenlunde til, at man til køreprøven bliver bedt om at starte med at parallelparkere et lastvognstog. Bare for at vi lige kan finde dit niveau og formåen".
Lad os nu se i øjnene at lærerne skal være dem der lokalt fagligt vurderer eleverne og lægger planer. De nationale test er skabt fjernt og styret af computere, så politikere kan udtale sig om skolen. Mit barn skal ikke bruges til at skabe politiske argumenter, der endda viser sig at passe ligeså ringe som de fejlfyldte piza-rapporter der politisk har styret folkeskolen i årevis. Hvem vågner først?
http://politiken.dk/debat/ECE2471480/den-nationale-test-i-dansk-er-den-rene-slagtebaenk-for-boern/
Vil du have Søeforklaringer i indbakken?
